考古學知識的建構由物開展，對物的理解如何轉化為對人的理解，是考古學的重要課題。另一方面，在臺灣，考古學發展至今已120餘年，發現考古遺址超過2000處，尤其1980年代以來隨著經濟發展，地方建設開展，搶救發掘風起雲湧。然而個別考古遺址被認識的深度及廣度卻不及地下文化財出土的速度。
基於上述兩層面的關心，本課程將由考古學實踐的角度，一方面以個別遺址的發掘為例，探討目前台灣遺址的發現、保護管理方式以及其公眾的關係；一方面以特定遺址的發現與相關研究議題為例，討論學術觀點的異同如何展現在出土遺物的分析上，如何建構對人的認識。
本課程期能由個別遺址與遺物的深刻認識拓展其關心層面，從觀看考古學的實踐到實踐考古學。

單元主題
第一週 課程介紹
第二週 舊石器時代　小馬遺址群：文化類緣的探討
第三週 新石器時代（南）鵝鑾鼻第二遺址：人地關係與在地化的文化
第四週 新石器時代（北）圓山遺址：人群的生活方式與外來要素
第五週 新石器時代（東）卑南遺址：史前聚落與生活方式
第六週 新石器時代（中）大馬璘遺址：各地文化要素的十字路口
第七週 鐵器時代 舊香蘭遺址：外來貿易與技術轉換
第八週 期中考
第九週 鐵器時代 石橋遺址：研究取徑的實驗場
第十週 鐵器時代 淇武蘭遺址：大航海時代與早期原住民族文化
第十一週 南科遺址群：從史前到歷史的聚落與族群關係
第十二週 高山地區的考古學實踐
第十三週 其他國家的發掘報告及相關研究
第十四週 如何將生產的知識還給公眾：台灣的公共考古學
第十五週 成果發表
第十六週 期末考